Podemos utilizar o chat,o email,o blog e o msn.Tudo isso para se comunicar com amigos numa velocidade inacreditável... Me faz constatar este grande avanço da tecnologia, pois há algum tempo atrás, para se comunicar com amigos, escrevia-mos “ cartinhas” que demoravam dias , até que eles pudessem desfrutar de minhas doces palavras.
O computador, assim como a televisão, o vídeo e outros instrumentos, atuam como mediador cultural , tendo este primeiro uma maior capacidade interativa que possibilita a você criar, recriar, interagir, etc.
No ambiente pedagógico, o que interessa e preocupa é a rapidez com que as tecnologias, em especial a internet, se instalam e passam a fazer parte de nossa vida profissional e de nosso meio escolar - quer queiramos ou não, independentemente de julgamentos de valor e de como estamos lidando com isso. O professor é o elemento-chave da revolução tecnológica no ambiente escolar. Se os professores não estiverem habilitados para o uso de computadores e programas, e não conhecerem as principais formas de linguagem para a produção/recepção de informações, será pouco as chances de uma integração eficaz da internet às práticas pedagógicas, sejam elas voltadas para a sala de aula ou para o ambiente on-line.
O ensino mediado por computador coloca-nos diante de uma situação didática inédita, tanto em termos pedagógicos e culturais. Do ponto de vista pedagógico e cultural, o uso da internet abre novos meios de interação e colaboração entre os participantes do processo de aprendizagem de todas as disciplinas do currículo escolar e viabiliza deforma ágil e enriquecedora o acesso à informação sobre o mundo.
O computador, assim como a televisão, o vídeo e outros instrumentos, atuam como mediador cultural , tendo este primeiro uma maior capacidade interativa que possibilita a você criar, recriar, interagir, etc.
No ambiente pedagógico, o que interessa e preocupa é a rapidez com que as tecnologias, em especial a internet, se instalam e passam a fazer parte de nossa vida profissional e de nosso meio escolar - quer queiramos ou não, independentemente de julgamentos de valor e de como estamos lidando com isso. O professor é o elemento-chave da revolução tecnológica no ambiente escolar. Se os professores não estiverem habilitados para o uso de computadores e programas, e não conhecerem as principais formas de linguagem para a produção/recepção de informações, será pouco as chances de uma integração eficaz da internet às práticas pedagógicas, sejam elas voltadas para a sala de aula ou para o ambiente on-line.
O ensino mediado por computador coloca-nos diante de uma situação didática inédita, tanto em termos pedagógicos e culturais. Do ponto de vista pedagógico e cultural, o uso da internet abre novos meios de interação e colaboração entre os participantes do processo de aprendizagem de todas as disciplinas do currículo escolar e viabiliza deforma ágil e enriquecedora o acesso à informação sobre o mundo.
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